Nos Stages avec English-By-Heart !
Anglais « en immersion »
Stage « immersion » à Longeville-lès-Metz
– Du CM1 à la 3ème –
Tous les jours 6.30 heures d’activités conduites EN ANGLAIS :
STAGES VACANCES – FÉVRIER 2025
« Sherlock Holmes: The Great Detective Adventure »
Pour les adolescents, notre association propose des stages d’immersion en anglais à Longeville-lès-Metz.
Du 10 au 14 février 2025, de 10h à 16h30, plongez dans l’univers passionnant de Sherlock Holmes !
Les participants, répartis par groupes de 10 maximum selon leur tranche d’âge (9-11 ans et 12-14 ans), vivront une semaine riche et variée, encadrés par deux professeurs « native « expérimentés.
Programme immersif :
Chaque jour, les élèves alterneront entre différentes activités ludiques et pédagogiques . Chaque activité est pensée pour être ludique, immersive et pédagogique.
• ORAL SESSION : Des activités orales mêlant humour et découverte de la culture anglophone.
• IMPROVE YOUR ENGLISH : Ateliers d’écriture et révisions des points clés de la grammaire anglaise.
• LUNCH TIME : Pause déjeuner conviviale (repas et boissons inclus).
• SOAP OPERA BREAK : Entraînement à la compréhension orale grâce à des séries TV captivantes.
• PHOTO TIME : Promenade pédagogique avec un défi photo différent chaque jour pour explorer l’environnement.
• ART & CRAFT : Atelier créatif autour d’un projet individuel à emporter (peinture, sculpture, etc.).
• WRITING PROJECT : Création collective d’une pièce de théâtre.
• BOARD GAMES : Jeux de société pour réactiver les connaissances en s’amusant.
• ESCAPE GAME : Une aventure interactive pleine d’énigmes en anglais !
🎨 Le vendredi 14 février, une visite guidée en anglais au Musée Pompidou ou au Musée de la Cour d’Or viendra clore la semaine.
Learning Objectives:
• Develop speaking, listening, reading, and writing skills in English.
• Expand vocabulary related to detective stories.
• Build teamwork and problem-solving skills.
• Boost confidence in using English through interactive and fun activities.
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Inscriptions
Pour pré-inscrire votre enfant, merci de copier-coller et de renvoyer les informations ci-dessous par courriel à secretariat57@popenglish.com :
• Nom :
• Prénom :
• Date de naissance :
• Téléphone portable des parents :
• Adresse e-mail :
💰 Tarif : 350 € pour les 5 jours (repas inclus).
👨👩👧👦 Remise famille : Une réduction de 10 % s’applique dès le second enfant inscrit de la même fratrie.
Une fois vos informations reçues, un formulaire à compléter vous sera envoyé. Celui-ci devra être accompagné de votre paiement par chèque, à envoyer à l’adresse suivante :
Pop English, 170 rue du Général de Gaulle, 57050 Longeville-lès-Metz.
Rejoignez-nous pour une semaine inoubliable et immersive en anglais, sous le signe de l’apprentissage et du fun !
RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS : secretariat57@popenglish.com ou laetitiapopenglish@sfr.fr // 03.87.75.41.18
LES STAGES EN « IMMERSION » :
VIENS APPRENDRE AUTREMENT !
Il s’agit de solidifier les acquis linguistiques des élèves par une pratique différente et de stimuler l’oral grâce à une sensibilité artistique et des manipulations concrètes.
Nos professeurs, native anglais et/ou sud africain assureront en petits groupes une remise à niveau adaptée 32.30 heures par semaine :
- Par petits groupes de la même tranche d’âge ;
- Par une approche orale de la langue pour parler vraiment anglais ;
- Par une approche artistique : théâtre, séries TV et chansons : les apprentissages seront proposés par la mise en scène de courtes saynètes théâtrales qui prendront en compte les besoins langagiers des élèves et feront intervenir un grand nombre de notions fonctionnelles essentielles.
- Par l’humour et la culture anglophone : des exercices ludiques et des fiches écrites pour saisir les subtilités de la langue ;
- Un vrai projet artistique conduit tout en anglais.
PÉDAGOGIE
L’élève, en devenant acteur se sert de ce qu’il a en soi : ses émotions, ses sentiments…le reste du travail pour arriver à jouer un personnage s’appuie sur l’observation, la reproduction, l’imagination. Reproduire la démarche, l’attitude de quelqu’un que l’on connaît, ajouter un accessoire significatif, respecter un parcours scénique déterminé à l’avance pour sortir de soi et aller vers le personnage.
Phase 1 : compréhension
Le texte, comme base, sera un prétexte pour repérer des « faux amis », déceler les contresens, enrichir son vocabulaire et saisir les subtilités de la langue.
Phase 2 : exercices oraux
Les exercices sont indispensables pour :
- Créer une cohésion de groupe nécessaire au bon déroulement des ateliers (se concentrer, accepter de ne pas se juger, développer l’attention aux autres etc…)
- S’approprier le texte d’abord en jouant son propre rôle puis en acquérant l’énergie d’oser jouer à se mettre en jeu
- Apprendre à proposer une communication intéressante à ses interlocuteurs dans des situations différentes avec un travail sur la voix, la posture, les sentiments
- Développer des compétences transversales : avoir confiance en soi, ne pas avoir peur de prendre la parole devant les autres, faire passer un message correctement, oser formuler des propositions etc…
Phase 3 : mise en scène
Mettre en scène les personnages dans des situations variées permet d’en explorer les différents sens et d’aller au-delà du texte.
Les élèves apprécient beaucoup ce stade du travail qui leur permet de jouer de « vrais » personnages avec un début et une fin.
Phase 4 : exercices écrits
Cette phase semble indispensable pour valider les notions soulignées durant le travail oral du texte.
Ainsi nous demanderons aux élèves de réécrire (avec la réflexion que cela suppose d’autocorrection) certains passages ou dialogues des saynètes avec des contraintes imposées :
- au passé ou au futur
- à la forme négative ou interrogative
- pour exprimer un sens contraire
- au discours indirect ou au contraire réécrire un texte sous forme de dialogues
- imaginer une suite etc…
Des exercices de grammaire « classiques » viendront approfondir ces pratiques.
Phase 5 : conversation, convivialité et détente en anglais
C’est l’occasion de partager une collation et un jeu de société en anglais ( = joggle, scrabble..etc) et de stimuler sa créativité autour d’un projet artistique.